真实性学习:如何设计体验式、情境式、主动式的学习课堂
(美)托马斯·C.默里更新时间:2021-07-24 09:11:05
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真实性学习是指基于真实生活并面向真实世界的学习,它是一种鼓励学生积极创造、合作共享的学习方式。随着信息化时代的发展,人工智能的出现在教育领域引起了巨大的变革,学校教育必须开始重新思考“教育应该培养什么样的人”、“学校所教育出来的学生是否具备面向未来社会的思维与能力”。现今,世界各国都在争先恐后地研究如何提升学生适应未来社会、解决真实问题的能力。要想为学生构建真实性和个性化的学习体验,广大教育工作者就应该为学生做到这些:·注重学生的社会情感需求。开展文化适应性教学。·建构相关性和情境化的学习体验。让学生从被动接受信息到主动创造和设计学习内容。提供具体且真实有效的反馈。
品牌:中青文
译者:彭相珍
上架时间:2021-06-01 00:00:00
出版社:中国青年出版社
本书数字版权由中青文提供,并由其授权上海阅文信息技术有限公司制作发行
真实性学习:如何设计体验式、情境式、主动式的学习课堂最新章节
查看全部- 教师有能力选择对学生产生怎样的影响
- 成为一个积极主动的人
- 培养学生的自主权和同理心
- 在失败中砥砺前行
- 树立坚忍不拔的精神榜样
- 第7章 为学生创造可持续发展的终身影响
- 创造包容性教学空间
- 学习如何设计教学空间
- 打破教育壁垒,实现教育公平1
- 学生们拥有的屏幕时间也是不平等的
(美)托马斯·C.默里
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