年轻的艾丽思在好友心儿邀请下，来到神奇的心灵城堡游玩。在城堡的不同场馆中，她遇见各种各样新鲜有趣的人和事。她在“性格测试庭院”里邂逅了一匹马和一只鹰，惊喜地发现它们其实是自己性格的一部分。到“伟人小剧场”拜访拿破仑、希尔顿等人后，她明白了优秀的人原来要具备哪些素质。在“心理形体训练空间”照镜子时，她被镜中丑陋的自己吓哭，其实镜子是对不良自我评价的放大；经过“告别堂”“健心房”的种种磨练，她丢掉自卑

本手册尤其针对疫情发展至现阶段——家长逐渐复工，孩子留在家里上网课的情况，针对中小学生的心理行为特征，提出了实用的心理建设和行为指导建议。全书分为“隔离在家的春假”和“开学、复工以后：成长的机遇”两部分，紧跟抗疫形势，对在家自我隔离，同时陆续网上开学的中小学生及其家长可能出现的心理问题进行了分析和疏导，帮助他们正确面对疫情带来的心理、生理，以及大环境的变化，鼓励学生将这次疫情当作一次历练，将“停课

情商绝不只是“会说话”那么简单！情商其实是一个人能够处理好三种关系的能力：和自己的关系，和他人的关系，以及和社会的关系。孩子拥有高情商，懂得和自己相处，懂得和外界相处，就能够自己管好自己，变得自信、坚韧、懂沟通、有能力！儿童心理专家马紫月，总结孩子情商培养的5大路径和22种情商培养的实用方法，让孩子成为性格好、学习好、人缘好的高情商小达人！

本书是一份专门为从青春期到成年这段艰难旅程绘制的简明地图，它不同于市场上的其他青春期心理学图书（从消极的角度讲青春期，如可怕的青春期、青春期风暴等），而是从比较积极正面的角度告诉父母这个时期的重要性、关键性和独特性，为父母提供了青春期4个阶段常见问题的有效解决方法，有助于他们培养一个独立自主和自我负责的孩子。在书中，已经当上爷爷的哈佛学霸兼临床心理学家卡尔·皮克哈特，用他的亲身经历与30多年的咨询

本书在心理学科方面，首次提出了师生心理交往的三层面和三侧面的心理结构模型，对我国初中生的心理发展特点和教育提供了丰富的系统研究资料，也研究了我国青少年学生其它许多方面的特点；在教育学科方面，研究了学生的正式和非正式群体的特征、规范和教育管理建议，也研究中学生产劳动课作用性质和课堂组织。⑴多篇论文的研究资料都是作者和合作者第一手取得的；⑵许多成果在相应领域首次提出新概念，作出新的概括；⑶对中小教育工

随着如今越来越多的国家步入老龄化社会，人们也对老化产生越来越多的恐慌情绪与消极的看法。本书立足于人们对老年人、老化的态度，抽选大学生进行多角度、全方位的问卷调查，真实全面地反映了大学生老化态度的现状，并提出若干切实可行的干预策略，有助于个体未来成功地老化及与老年人建立和谐的代际关系，有利于消除社会上弥漫的恐老情绪，为社会实现成功的老龄化提供环境支持。

为什么青少年会厌学恐考？为什么青少年会离家出走？为什么青少年会自伤轻生？这些问题是如何产生的，它们产生的根源是什么，又该怎样化解呢？……在这本由实战派心理咨询师高占民结合多年心理咨询经验打适的实用手册中，你将收获关于学习、成长、爱、人际关系、幸福等课题的诚挚指导。

本教程分为理论篇和实务篇。在理论篇中主要阐述团体辅导的相关理论及原理，对于开展此项活动的老师，了解相关的理论是非常必要的。在实务篇中，又分为几大辅导主题，如自我意识的辅导，人际交往辅导，自我探索辅导，情绪调控辅导，自信心辅导，潜能开发的辅导等等，这些辅导主题有着较高的实用性，都是中学生在成长过程中特别急需面对和解决的问题，每个辅导的主题都具体阐述了辅导的主题、目标、内容与过程。

为什么有的青少年会喜欢网络游戏？为什么有的青少年会出现网络游戏成瘾？是因为网络游戏的原因，还是因为青少年自身的原因？玩网络游戏到底会对青少年的成长带来什么影响？对于网络游戏成瘾该如何预防呢？出现了网络游戏成瘾又该如何矫治呢？青少年喜欢的网络游戏能否真正带来积极的影响呢？……这些问题就是本书试图解答的问题。本书是团队合作的结晶，三位作者多年来都专注于互联网心理学的研究，是中国网络游戏与青少年心理研究

对于孤独症谱系障碍青少年来说，如何面对从高中过渡到成年这个时期，非常具有挑战性。对于家长来说，如何帮助青少年顺利度过这个转衔过渡阶段，非常值得思考。作者根据孤独症谱系儿童的母亲和儿童精神科医生的个人经验，解读转衔过渡阶段的困难，探讨如何选择最理想的特殊教育形式或其他安置形式，介绍了涉及的沟通策略、获取特殊教育支持资源的方法等细节指导，还列举剖析了大量丰富的典型案例，供家长参考借鉴、获得启发，以期

著名心理学家专门为青少年撰写的成长指导书，被誉为“了不起的人生指导”。帮助青少年激发自我内心的力量，战胜青春期的心灵怪兽——焦虑、悲伤、羞耻、孤独、恐惧或自我怀疑、自我否定。迎接成长的挑战，成就梦想。

书稿内容来自作者近年心理咨询实践，以散文笔法解读心理奥秘，本着篇篇抓住读者所关注的心灵热点，处处针对读者有困惑的心理难题的准则，从中精选出最具代表性的中学生活的心理故事汇集成册。主要内容有：怎样让学业从心走向成功？怎样走过初春季节性心理的困扰？怎样为自己营造一份好人缘？怎样做自己情感的主人？怎样和自己好好相处？怎样让性格给自己营造好运？怎样化解中学生活中的异常心理？书稿以咨询手记的方式行文谋篇，全

这是一本帮助青少年处理生活中所有压力和挑战的极佳指南。当今社会的青少年面临很多挑战。身处学校、家庭、朋友和课外活动之间，有时他们会觉得自己被拉向许多不同的方向，但没有一个方向是自己想要的。更糟糕的是，他们可能会感到孤独、愤怒或沮丧；或者可能想知道自己是否足够好，足够聪明，足够有吸引力。那么，怎样才能克服这些自我怀疑，面对生活挑战，发挥自己全部潜在的力量呢？在本书中，读者将学会如何应对青少年时期的所

青少年在生理和心理发展上都处于人生关键而又特殊的时期。生理发展是心理发展的基础。这一时期的最大特点是生理的蓬勃成长、急剧变化，特别是处于外形剧变、机能增强和性成熟的“三大巨变”中。

本书就青少年各种心理问题，如忧郁心理、学习心理、社交心理、挫折心理、恋爱心理、青春期性心理、青少年网路心理等，作了详尽、科学的介绍，并提出了相关的建议和改善方法，帮助青少年朋友正确认识自我、认识人生！此外，书中还介绍了大量的心理健康知识，以帮助青少年丰富知识、提高修养，促进青少年对心理问题的深入了解，并进一步引导青少年的行为，为青少年的心理健康建立良好观念！

青少年自杀问题持续，这已在社会响起严重的警号。本书针对青少年自杀问题，由各学科专家、博士、大律师、医生、医师、中学校长执笔或访谈而成，尝试从心理、伦理、医学和医药，还有教育制度和成长文化等角度，与家长、老师和孩子讨论生命和自杀，也有感人的生命分享。有切实可行的救自己、救他人的简易方法；还有提供学校和老师的正面途径；毋忘无援无助的父母，提供适当的教养方向和提醒，也有应急和处理日常生活中孩子情绪的帖子

《唇角的幸福》分为三个部分：理论篇、实操篇、成果篇。《唇角的幸福》的理论篇将重点探讨三个问题：一是唇腭裂儿童的心理特点；二是如何帮助唇腭裂儿童提升其幸福感；三是唇腭裂儿童的创伤。希望这些理论能够帮助更多曾经有过创伤的唇腭裂儿童，对他们的心理辅导和心理救助有所助益。在实操篇中，展现了十年来作者以及作者所在的“幸福微笑团队”所做的工作，并将这些工作一一总结出来，将之前的理论结合进去，为人们帮助唇腭裂儿

本书共包含十三章的内容，文字容易读、方法容易用，本书的目标和您的目标是一致的，都是为了让我们的孩子变得更好更优秀。可以说，这是一本离让我们的孩子获得创造力简单、可行的书。本书是文字、图片和表格等多种表现方式的组合体，将心理学化深为浅、化繁为简、化理论为实例。相信这本书能为您带来足够的知识和改变，更为您帮您的孩子提高创造力多了一个更值得选择的方法。

家庭暴力指的不仅仅是直接作用于身体的暴力行为，还包括一些语言行为，比如冷落、辱骂等。童年遭受过或是见证过家庭暴力的人，在成年后会面临诸多问题的困扰，如过度的自我批评、忽视自己的需求、赌博、酗酒、吸毒、性行为不检点、人际关系混乱、做出危及自己及他人生命的行为等.《写给青少年的心理自愈书》在理论和事件的支持下，通过讲述5位青少年期曾亲历过家暴的当事人的故事，向读者展示了他们的心理治愈历程。如果你正遭受

孩子是快乐的，但在孩子的成长过程中，也有着各种各样的烦恼，他们不但要面临各种学习压力，还要面临成长过程中遇到的各种生理、心理问题，也被人们称为“成长的烦恼”。本书针对孩子的性问题、生理问题、行为问题、情绪问题、学习问题、社会交往等方面出现的典型的心理问题做了细致全面的分析，并给出了可操作的解决方案。