臧玲玲

本书从人才培养的视角深入探讨创业教育课程，对其历史发展、类型与模式、过程与规律进行系统研究；在对创业教育课程模式分类的基础上，分析每一类课程模式的内容设置、学习机制、教学活动，揭示不同模式在人才培养方面的微观机理；从大学文化和大学变革的视角反思创业教育课程的理论与实践，提出建设我国高校创业教育课程体系的思路和构想。