前言

老年大学是我国教育事业和老龄事业的重要组成部分。发展老年教育，是积极应对人口老龄化、实现教育现代化、建设学习型社会的重要举措，是满足老年人多样化学习需求、提升老年人生活品质、促进社会和谐发展的必然要求。

本着“增长知识、丰富生活、陶冶情操、促进健康、服务社会”的宗旨，提升老年人的获得感、幸福感和安全感，满足老年人提高精神文化质量、生命质量和继续教育的需求，我们根据全国多所老年大学独有的课程设计及老年人的学习特点，组织老年大学任教多年的教师集体创作编写了本套教程。

老年大学教学内容要有实用性，教学方法要有适用性，教学组织要具有效性，课程内容与社会生活要有一致性，理论与实践教学相结合，教学与活动于一体，体现终身学习的路径。

老年学习者一般一周到学校一两次，进行教师的集体指导和教学，大多数时间需要老年学习者自主学习与训练。因此，一套适合老年大学教学与练习的教程就显得非常必要。特别是可以通过信息化的手段，老年学习者可以反复学习课上教学内容，保证和促进教师的教学进度顺利进行。

本分册是老年大学声乐教程，内容涵盖广泛，包含了声乐基础知识、基础乐理、演唱技巧、曲例分析、情景实践等，注重老年学习者艺术素养的提升。曲例分为初、中、高三级，涉及美声、民族、通俗三种唱法，曲目包含了经典作品与最新作品，帮助学习者学习经典的同时，紧跟作品发展动态。本教材特别设计了情景实践内容，帮助学习者在不同的情景中完成演唱。

本教材还采用了二维码扫描的信息化手段，帮助学习者简单便捷地获取曲例的范唱，以及实现自主学习时完成发声训练。

本教材是河北老年大学组织编写的统编教材，由董静任主编，王媛媛、薛佳伟任副主编，张莉任主审。董静负责全书的统稿和修订工作，并编写第2章、第3章和第5章作品解析初级曲例11-14、中级曲例16-30、高级曲例16-30，以及第6章舞台现场独唱；王媛媛编写第1章和第5章作品解析初级曲例15-19、中级曲例31-37、高级曲例31-40，以及第6章舞台小合唱和舞台大合唱；薛佳伟编写第4章和第5章作品解析初级曲例1-10、中级曲例1-15、高级曲例1-15，以及第6章演唱视频录制。

由于作者的水平有限，教材中难免会出现疏漏和解释不到位的情况，恳请读者批评指正，并将意见和建议及时反馈给我们，以便我们及时改进。

编者