第8章 你让我感动（写于2024.5.14）

小学的时候，因为某件鸡毛蒜皮的事和朋友大吵了一架，双方面红耳赤，对我们的关系产生了极大的影响，从推心置腹的好朋友到了擦肩而过的陌生人，虽还没有到老死不相往来的地步，但这并不是我所希望的。

我其实有与他和好的想法，但我认为他没有想法和好，再加上我始终咽不下这口气，对他的几次暗示我都没能理解其中的含义，只是冷淡的“哦”回应。

但在那节科学课后，我动摇了。

那次科学老师让前后互相检查作业，他正坐在我后面。翻开练习册，我看看一片雪白，尤为壮观。“我真的是，忘了科学作业了！”到这，不得不提一下科学老师，她是一位年过40（可能是50）的胖妇女。她的胖无形中给人一种压迫感，她的火气也同她的体重一样重，时常莫名奇妙发火，忘掉她的作业……还是不要想为妙。我颤巍巍地盯着练习册，已经想到她发火时同学们惊恐的表情。他看到我局促不安，关切地探过来，看到空白的练习册。我本以为他会举报我，但他向我投来一个友善的眼神，仅此而已，包庇了我。要知道，在科学老师那儿，包庇可是大罪，我也感激他竟然敢于冒如此大的风险（但风险与收益是成正比的）。突然之间，我读懂了他的眼神，明白他也希望和好。于是我打算主动和好。

刚下科学课，我就猛地发现下一节是美术。为什么多了节美术啊！我哀号。我没有带彩笔，尽管美术老师和蔼一些，但让一节课是逃不掉的——想到站一节课，我腿就有点发软。果不其然，上课后，美术老师让没带彩笔的自己站起来。我欲起被他一把按下，从他的彩笔袋中给我抓了一大把，48根的彩笔他就只给自己留了基本的几根，剩下几乎一整套的彩笔全给了我，我用那些彩笔画了一幅评级为A的画。让我成功混过了这节课。当然，因为部分颜色缺少，他画得不好，只得了B+，但他显然更重视友情。

下课后，他问我我们能不能和好，我毫不犹豫地回答，怎么不能？

从此，直到毕业，我们都没再吵过一句。