序言

中共中央、国务院印发的《中国教育现代化2035》与国务院印发的《促进大数据发展行动纲要》等文件，都明确提出要建设教育大数据，发挥数据力量驱动教育现代化事业发展。如何将大数据技术与教育教学深度融合，促进教育教学模式创新与变革，是当前基础教育步入高质量发展阶段的内在需求和时代命题。

江苏省南通第一中学（以下简称“南通一中”）作为国家级示范性普通高中、江苏省四星级高中，是国内较早启动基于大数据的教学创新改革与智慧校园建设的普通优质高中。经过近五年的探索与实践，南通一中逐渐形成了独具特色的数据驱动精准教学模式，产出了一批有代表性的教学课例和改革配套的制度文件，在全国起到了很好的示范引领作用。

本书是对南通一中开展基于大数据的教学创新实践探索经验的系统梳理，理论价值与实践价值突出。理论价值主要体现在，立足教育步入大数据的新时代背景，在跟踪国内外基于大数据的教学创新研究与实践进展的基础上，构建了数据驱动教学创新的理论框架；实践价值主要体现在，从支撑环境、管理制度、实践案例、成效评估四个方面详细介绍了学校在开展基于大数据的教学创新方面的重要举措和经验，实操性、示范性强。本书内容翔实、逻辑框架清晰合理、案例丰富实用，不仅能为普通高中学校的大数据教学实践与智慧校园建设提供有益借鉴和指导，而且能为区域教育主管部门开展智能时代的教育教学改革提供决策依据。期望更多的中小学校可以在南通一中实践经验的基础上，构建适合校情的数据驱动的新型教学模式，形成区校一体、协同推进信息化教育教学改革的良好局面，助力学生德智体美劳全面发展。

杨现民

江苏师范大学

2021年11月