1.2 设计师，不要局限了自己

经常在工作中听到有平面类的设计师说：“我只是做平面设计的，交互设计里的东西我不太懂。”或者听到有交互设计师会说：“我只会做页面之间的逻辑关系，但是平面设计我就不太会了。”或者会有体验设计师说：“这个功能是产品经理提供给我的，我只能按照这个想法来做设计。”很多时候，并不是公司的职责划分让我们失去了发挥的空间，而是我们自己把自己固定在了各种条条框框之中。

有一句职场人经常自嘲的话：“不会写文案的设计，不是好摄影师。不懂产品的策划，不是好运营。”这虽然是一种自嘲，但是它体现了一种跨界、跨领域的思维方式。“T”型人才概念的提出也正是体现了这种思考方式。这个“T”里面的“—”代表的是广博的知识面和各种不同技能，而“|”则表示知识和技能的深度。这个概念就是要告诉我们，我们的知识和技能既要有广度也要有深度。很多设计大师都有着非常广博的知识面，比如达·芬奇就同时是发明家、医学家、数学家、生物学家、地理学家、音乐家、建筑工程师和军事工程师等。

其实，我们思考问题的时候也应如此。可能上级给你下达的任务只是一个很小的点，但是你需要了解这个小点所处的大圈。我们需要了解这个任务的前因后果，以及它所处的更大的系统的状况。当然，这个点也要能做得足够深入。

曾经有一位在一家名企工作的设计师问我她上级交给她的一个设计任务要如何做。她思考了很久，始终找不出解决方案，她希望我能够帮她解答这个难题。我在听完她的问题之后发现这个任务本身就是不合理的，是一种为了做而做的设计需求。很多设计师应该都面临过同样的问题，这个时候我们应该怎么办呢？我们应该把我们的“圈”画得大一些，要站在更高的层次来看待这个问题。我们可以站在我们上级的角度来思考问题，问问自己：“他（她）为什么提出这样的需求？最终的目的是什么？”我们可以站在我们专业的角度提出一个更加合理的解决方案。