第四节 活动手册 （康聪会）
认识新朋友——大卫，你好！
今天，我们要认识一个小伙伴，他是我们的新朋友，他的名字叫大卫。
【小眼睛找一找】
通过上学期的阅读课程，我们都知道，当你拿到一本新书后，要做的第一件事情就是看封面。
找一找：仔细看封面，你都读到关于这本书的什么信息？
比一比：谁能找到出版时间在这本书的什么位置吗？
读一读：作者小语。
【看图猜故事】
想一想，说一说：封面上这个小朋友就叫大卫，大卫想和大家做朋友，把自己介绍给大家，谁能替大卫介绍一下他自己？
大卫今年几岁了？他长什么样子？他的哪个特征最让你印象深刻？
猜一猜：你能说说封面上的大卫在做什么吗？
打开扉页，大卫在做什么？大卫的妈妈出现了，猜猜妈妈这时是什么样子的？
演一演：大卫的妈妈跷着左脚脚尖，叉着腰，样子肯定是凶巴巴的，说：“_______。”你能演一演此时她的样子吗？
【我也会自学】
自读绘本：自己读一读绘本，读准字音，看一看大卫都做了什么事情？
同桌讨论：你觉得大卫是怎样的一个小朋友呢？
他有什么特点呢？从他做的哪件事情中可以看出来？
【老师对我说】
今天我们认识了一位小伙伴——大卫，他是我们的新朋友，他做过许多荒唐、淘气的事情。下节课我们继续来了解这位新朋友，看一看这个有着尖尖的牙齿、三角形鼻子的小男孩到底做了什么事情让妈妈总是这么生气呢？他身上也有我们许多小朋友的影子，下节课我们继续认识他吧！
了解新朋友——大卫，你真______！
【小眼睛我最亮】
小组合作，找一找大卫都做了哪几件事情？
【故事接龙】
大卫既聪明又淘气，做了那么多有意思的事情，下面请你按照给出来的时间线索，把《大卫的一天》编完整。（创设生活情境，还原生活细节。）
大卫的一天
早上起来，大卫觉得有点饿，他在房间里溜达了一圈，发现柜子的最上层还放着一罐小熊饼干，那是妈妈为了不让大卫拿到才放得高高的，可是大卫想：哼，你以为这样我就拿不到了吗？！太小瞧我了！于是他_______________________________________________________________________________________________________。
午饭时间到了，_______________________________________________________________________________________________________。
大卫最喜欢打棒球了，_______________________________________________________________________________________________________
大卫最不喜欢洗澡了，可是一想到澡盆里有一大堆玩具可以玩儿，他就兴奋极了！_______________________________________________________________________________________________________
太空好大，宇宙飞船太酷了！“我要变超人！”_______________________________________________________________________________________________________
【小脑筋动起来】
请你仔细观察大卫的表情（沮丧的、伤心的、难过的、无助的、懊悔的），通过他的表情猜一猜，大卫在想些什么？并试着写一写。
他在想：妈妈发现我了吗？不，这不是我干的，所以，妈妈，我觉得根本就没做错什么呀？！________________________________________________________
大卫有些懊恼，有些沮丧，不得不回到房间，他在想：_______________________________________________________________________________________________________
大卫很难过，此时的他在想：_______________________________________________________________________________________________________
大卫的眼里闪着泪花，他在想：_______________________________________________________________________________________________________
昨天的大卫，今天的我
也许我们也像大卫一样，做过很多很多调皮捣蛋的事，或者我们做过比他还要坏、还要淘气的事情，你还记得吗？
【我要说出来】
你做过和大卫一样的事情吗？
【妈妈，我想对你说】
淘气的大卫那么爱捣乱，总把家里搞得乱糟糟的，他的妈妈平时总摆出一副严厉的样子，总是凶巴巴地说：“______________”可是最后，妈妈还是会原谅大卫做的一切，温柔地把他揽入怀中，轻轻地说：“_________________________________。”你的妈妈也这样吗？你想对你的妈妈说些什么呢？请你写下来，并且回家读给妈妈听。
我要对妈妈说：
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妈妈要对我说：
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【绚丽小画笔】
生活中的你，可能也像大卫一样淘气，有时把妈妈气得直跺脚，但最后妈妈还是会温柔地把你揽入怀中，轻轻告诉你，她是爱你的……还记得你曾经做过什么事情惹妈妈生气了吗？请你画出来。