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文化固边:黑龙江世居人口较少民族的新式教育(1905—1931)
隋丽娟更新时间:2024-07-05 10:57:57
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本书以世居于黑龙江的鄂伦春、达斡尔、鄂温克、赫哲四个人口较少民族,1905—1931年被纳入近代新式教育的过程为研究对象,重点阐释四个少数民族如何由传统生存教育、八旗教育转入近代教育体系,分别说明四个少数民族聚居区发展新式教育的特点,以及开展新式教育带来了文化上的进步与认同,从而达到巩固边疆、共御外侮的目的。
上架时间:2024-05-01 00:00:00
出版社:中华书局
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文化固边:黑龙江世居人口较少民族的新式教育(1905—1931)最新章节
查看全部- 后记
- 参考文献
- 三、新式教育影响下的黑龙江世居人口较少民族文化变迁
- 二、黑龙江世居人口较少民族新式教育的特点
- 一、近代黑龙江世居人口较少民族的人才培养
- 第七章 近代黑龙江世居人口较少民族的新式教育与文化变迁
- 二、难成体系的赫哲族新式教育
- 一、近代赫哲族生活环境的改变
- 第六章 民初赫哲族新式教育的艰难转型
- 三、鄂伦春族小学教育的困境
隋丽娟
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