专家诊治乙型肝炎

本书主要内容包括：1.临床营养支持的基本概念（临床营养概论、营养筛查与评定的方法和工具、临床营养制剂分类、临床营养给药途径及选择）；2.临床营养实施的基本技能（临床营养药品与其他药品相互作用，营养药品配伍禁忌，营养用药差错预防，营养支持药学监护，危重症患者、老年患者、围手术期患者、肿瘤患者、神经系统疾病患者、消化道疾病患者、肝肾疾病患者营养审方要点，以及疾病案例）；3.临床营养相关知识拓展（合理营

陈国强院士作为该书名誉主编。上海交通大学医学院致力于“临床研究中心”平台建设，聚焦“研究者发起的临床研究”全流程管理与方法学技术支撑体系构建，该书可为国家“2021年底统筹建成100家左右临床医学研究中心”目标提供支撑体系，适合国内机构、科室和医生作为参考，也适合临床医学生开展临床科研工作启蒙。该书分上下两篇来编写。上篇包含6章，下篇包含3章。全书首次对临床研究体系建设要素进行系统性论述，借鉴成功

本次修订，将继续保持图书的系统性、科学性和实用性，延续前版的大体结构，数理逻辑，修正错误。并重点在CT设备技术概述、CT成像原理和基本概念、CT的临床应用介绍相关进展，CT成像的临床应用从CT图像后处理和三维成像、CT图像质量和辐射计量及各个部位（包括颅脑、五官、颈部、胸部、纵隔、腹部、盆腔、脊柱、四肢、心脏大血管）的CT检查、诊断要点展开，体现临床应用的新进展、学科指南的新要求、特殊CT成像检查

儿童先心病是我国5岁以下婴幼儿发育异常死亡的首要病因，已成为我国面临的重大公共卫生问题。我国的先心病诊治能力已接近世界一流水平。本书系统梳理了先天性心脏病患儿的人口学信息、就诊信息、体格检查信息，以及诊断、病理、检验、治疗等相关信息，对标国际、国内标准，规范儿童先天性心脏病的临床研究数据结构，为全国同类专病临床研究提供临床研究数据管理参考标准，以促进儿童先天性心脏病专病数据库高质量、高水平建设工作

本套教材在“国家卫生和计划生育委员会全科医生培训‘十三五’规划教材”第2版的基础上进行修订，是由政府引领、协会支持、全科领域专家把关的一套教材。本套教材共10分册，由国内全科领域一线专家编写，以培养独立、全面的全科医生为目标。教材紧密围绕全科医生培训标准，在内容和模式上与其他层次的教材有所区分，突出实践性、针对性、适用性；注重教材编写的“三基、五性、三特定”原则，注重整套教材的整体优化与互补，既满

案例“故事“的描述要注重故事的相对完整性，对案例的点评清楚明了，直接点出有深度的心得与体会。每个案例的字数在1000~2000字之间，让读者在轻松读“故事“时掌握检验与临床沟通的要点。突出检验人员在日常检验工作中遇到问题（标本不符合要求、危急值、检验结果明显有问题）时如何与临床进行沟通；对护理案例，突出标本采集、运送和保存方面碰到过的案例；对管理案例（如医务处、感控部门），突出在检验与临床沟通的协

本书旨在系统性介绍感染炎症与相关肿瘤的关系及放射学表现，重点阐述清楚感染炎症与肿瘤的机制、关系及相关肿瘤，并介绍其放射学表现，引起读者对感染炎症与相关肿瘤关系的重视，预防感染炎症可能是预防肿瘤的关键。本书分为七章，即感染炎症相关肿瘤阐述、感染炎症相关肿瘤的诊断、细菌感染炎症与肿瘤、病毒感染相关肿瘤、寄生虫感染炎症与肿瘤、真菌感染炎症与肿瘤和其它感染炎症相关肿瘤共七章，内容涵盖病原学、流行病学、病理

本书尝试填补临床教学论领域的空白，构建现代临床教学的理论体系，促进临床教学质量的全面提升。全书共12章，内容涵盖现代临床教学的发展现状、教学基本理论、课程整合、教学模式、教学方法与手段、教学质量保障、教学评价、教学研究、毕业后教育与住院医师培养等多个方面。书中还探讨了临床教学管理、临床医学课程体系、临床教学范式、临床教学途径与方法等内容。

器官移植是治疗终末期器官衰竭最有效的手段，在我国存在重大需求。全球目前有100余万患者因器官移植而获新生，我国也已成为仅次于美国的第二大器官移植大国（我国已累计开展器官移植11万例）。但我国医院内的数据管理系统众多，院内数据相对独立，且各系统间数据标准不统一，导致数据记录杂乱，数据质量参差不齐，无法进行数据的结构化管理，影响了临床研究数据的挖掘利用，从而使临床研究和决策能力提升较为缓慢。本书系统梳