本书从新媒体内容创作的角度，讲述了从写作变现到打造个人IP变现的实操全流程，帮助新媒体写作者重新构建新媒体变现的底层思维逻辑，找到适合自己的平台和写作方向，完善包括选题策划、标题拟定、谋篇布局、软件使用在内的各项新媒体内容生产能力，抓取新媒体变现的本质，放大写作的商业价值，最终形成个人品牌。通过本书，可以扫清新媒体写作和打造个人IP过程中的绝大部分障碍，帮助有志于从事新媒体行业的人少走弯路，避免踩

本书以新华社播发的相关稿件为基础，再编辑深加工，并配发新华社播发的有关图片图标漫画，全面生动地讲述了当前重要民生热点话题，涉及教育、就业、医疗、收入分配、养老、食品安全等内容，通俗易懂、观点准确，适合党员领导干部、时政爱好者和广大公务员考生参阅。

传播学、社会学、政治学和心理学的学者的必读物，涉及内容广泛有深度；独特视角解读传播学史，传记式编纂，在“人”的基础上解读若干学科背景下的传播学；图文并茂、丰富翔实、学术性与趣味性兼备，有趣又有用的经典书目。撰写传播学史的历史学家具有多种可供选择的方法，美国著名的传播学者E·M·罗杰斯通过传记式的编写工作，在人的基础上来理解传播学史，这是一个独特的视角，涉及众多人物与机构以及若干学科的知识背景，并以

本书是针对高等院校新闻类相关专业对应的工作岗位能力需要、学生认知规律等进行编写的，主要讲述了新闻采访与写作的基本原理和相关案例，主要涉及以下内容：新闻记者、新闻采访对象、新闻采访的准备工作、采访的访问阶段、新闻采访的方法、新闻写作的原则及方法、新闻报道的结构、新闻背景、消息写作、通讯写作、深度报道写作。本书可以用作高等院校新闻学、传播学等相关专业的基础课程教材，也可以作为企业新闻工作从业人员、公关

本书为普通高等教育“十一五”国家级规划教材，是在第四版的基础上修订的，对广播电视学进行了全面概括。内容主要包括广播电视传播的物质基础，传播语言和界面人物，广播电视的节目系统与其生产过程，世界与我国的广播电视事业发展历程与现状，广播电视事业管理，我国关于广播电视电影网络管理的法律法规、行业准则等。本书对广播电视专业师生、广播电视从业人员与有意了解广播电视领域的读者有良好的指导作用。

2008年至2018年，是中国传媒业融合转型的重要时期。本书以年份为纲，对其间重要的传媒事件进行回顾与评析，并选取具有代表性的案例进行深入剖析。作者以多年媒体从业者及学界研究者的双面视角总结成功经验与失败教训，能对未来传媒行业发展的方向发挥较具价值的引导作用。

本书是西北政法大学新闻传播学院承担的新闻传播学案例库建设的一个子项目。是根据人民日报“传媒阅评”栏目中部分优秀评析文稿，结合所阅评的《人民日报》报道原文，综合介绍新闻宣传报道写作的优秀案例作品，并通过报道评析，解释新闻宣传报道如何提升内容与立意、如何把握热点与观点、如何聚焦事件与人物，如何安排版式与布局等。其中，部分案例已经在实际教学中被使用。

延续“MEMO”系列的思路，以受过高等教育、关心时政民生、视野较为开阔的人为核心读者；所选文章以封面故事为主，兼及其他；分为三个版块：国际、国内、探讨未来生活趋势。

本书从宽广的传播社会学角度，深入探讨新生代农民工群体如何在社会边缘与人际网络、组织系统、传统媒介以及新媒体互动，从而建构、更新并维系他们的“意义之网”——包括身份认同、对城市的想象、人生和职业规划、人际交往、就业资本等等，乃至影响到日常生活的消费形态和闲暇活动。作者的研究扎根于中国的本土社会实践，在长三角八个城市做了500个个案的访问和观察，在繁复的故事中抽丝剥茧，提出概括性的理论洞见。

本书分为两个部分，第一部分是作者基于自己供职的单位的视角撰写的关于新闻工作的论文，大多数文章都已在《新闻战线》《中国记者》《实践与思考》等刊物公开发表，第二部分是作者撰写的对社会热点的时评文章，全都发表在作者供职的《工人日报》上，时间跨度为1998年至2004年。这些文章折射了新世纪以来传媒格局、媒体业态发生的深刻变化，凸显了互联网传播时代主流媒体对于内容的定义与把握、内容的生产与分发等核心问题的

本书针对当前新媒体环境下新闻写作、编辑与传播的特点和趋势，对当前的新闻内容生产平台和新闻写作要求做了介绍。本书共计6章，从新媒体新闻的基础知识入手，讲述了新媒体新闻概述、新媒体新闻内容编辑、新媒体新闻写作技法、网络新闻编辑与传播、新媒体平台新闻编辑与传播，以及新媒体音视频新闻编辑与传播等内容，以帮助新闻从业者更好地顺应当前新媒体新闻创作的趋势，成为一个优秀的、专业的新媒体新闻编辑。本书可以作为高等

新闻，反映并影响着世界和人们的生活。新闻的背后是什么？除了新闻本身，我们更应看到什么？应该从中吸取什么样的经验和教训？这便是新闻评论存在的意义和价值。本书是作者作为一名新闻工作者对若干新闻事件和社会现象的看法与认识。正如作者所说——用新闻评论和这个世界聊聊。聊些什么——说事儿，聊理儿，长记性。不代替受众思考，但引发思考，并为大众发声，是作者一贯秉持的写作态度。人生在世，难免遇到各种各样的事。“不惊

为配合“三严三实”专题活动，2015年下半年，知识产权出版社、地质出版社、人民法院出版社共同主办“三严三实”与数字出版系列主题活动，共六期。本书是六期主题活动成果汇编，主要包括六期主题活动的会议纪要、各参会单位党员同志的学习心得体会。

本书分为责任与坚守篇、改革创新篇和传承与奋进篇三部分。第一部分探讨新媒体时代媒体的价值追求、伦理道德以及舆论监督；第二部分论述媒体融合与转型发展，媒体话语体系构建，以及全媒体传播体系建设，特别是对平台、渠道、内容、资源整合等内容给予了充分思考；第三部分关注新媒体时代传媒学生培养的观念转型与育人模式创新，论述新媒体时代新闻传播教育如何处理好实践与理论提升的关系，并以报业集团为例阐释传媒人才的培育体系

人类传播是动物传播的进化与发展，在进化期间起决定作用的是语言。在人类没有开口说话之前，人类传播和动物传播并没有本质的区别，基本上也都是通过吼叫、动作或者简单的发音来传递信息。那么本书开启了系统认识人类传播和传播学的大门。语言的产生揭开了人类传播的新篇章，实现了从动物传播到人类传播的飞跃，从此，人类传播摆脱了动物传播的状态。当然，从人类开口说话到今天的信息社会，人类传播经历了一个漫长的发展过

本书共6章，介绍了网络舆情的研究与发展、规律与管理，着重讲解舆情监测预警和数据分析、舆情报告写作、舆情研判和应对、重大突发事件网络舆情管理等理论知识与应用技巧。本书以理论阐述舆情爆发、发酵、平息等方面的原理，以经典案例讲解各项理论在实际工作中的应用场景，理论与实际相结合，增进舆情管理的学习深度。本书既可作为应用型本科、高等职业院校新闻学、传播学等专业的网络舆情课程教材，也可作为培训机构的参考书。

《电视纪录片发展与社会变迁》一书以“中华传统文化题材纪录片”为研究对象，通过建构包括叙事模式、美学特征、制作模式、传播策略与效果这四个维度的多维度纪录片研究框架，将纪录片引向文化研究领域以及传播学研究领域，采用交叉学科的研究方法，全面解析中华传统文化题材纪录片在传统文化传播中所发挥的巨大价值。本书共分为五章：第一章为中华传统文化题材纪录片的叙事模式，第二章为中华传统文化题材纪录片的影像美学，第三章

《传播学核心理论与概念》提供由浅入深、由此及彼地理解并把握传播学的概念系统和理论框架的路径。新闻、广告、市场营销、公关等行业的从业人员，也可以将这《传播学核心理论与概念》作为简明易懂、体系完整的案头工具书，通过简易的目标检索对自己置身其中的行业环境背景获得更系统、更深层次的认识和把握。

本书是一部媒体评论集。许知远从新闻从业者的视角，聚焦《纽约时报》《大西洋月刊》《财富》《经济学人》《连线》等传媒巨擎，对它们的经营理念、发展历史、未来走向进行了有益的梳理，展现了这些传媒帝国的媒体精神。作者回看这个行业的往昔时，在书中漫生出来的尊敬、怀念，以及乡愁般的忧伤，对于今天的新闻从业者和媒体研究人员都不无借鉴作用。

本书书是针对刚入大学校门的信息类专业新生开设的一门专业导论课程和非信息专业的学生开设的公共选修课程而编写的。为了使新生对信息科学技术领域所包含的各个学科、各个领域有一个整体的、较为全面的了解；对信息科学技术各个主要学科方向的发展历史、发展现状以及发展趋势等有一个比较全面的认识；使学生对电子技术、传感技术、信号处理技术、通信技术、计算机技术等技术有一个比较明确的概念，该教材是在通过总结多年的教学实践